Rabu, 15 Mei 2013

The Jackal and the pond full of fish


One day, he found a pond which had only a little water, a lot of mud and many kinds of fish in it.
“I’m hungry today,” the jackal thought, “I’m very hungry.”
A shrimp in the pond knew what the jackal was thinking. “Brother Jackal,” he said in a kind voice, “You can eat us all up. But look, we’re covered in mud. If you eat us like this, we’ll taste horrible.”
“What can I do to make you taste nice?” asked the jackal.
“Take us away and wash us,” said the shrimp.
“But there are thousands of fish in the pond. Where can I take you all? And how can I wash you all?”
“Don’t worry,” said the shrimp. “Just stretch out in the mud. Let some of us hang on to your fur. Then you can get up and take us to pond with a lot of water in it,”
The jackal was greedy and stupid. So he did what the shrimp said. He stretched out in the mud. Some of the fish hung on to his fur. Then the jackal got up and went to look for another into it. The fish in his fur jumped off into the water.
“Go back,” said the shrimp to the jackal, “and pick up the other fish.” So the jackal went back and got some more of the fish. Again and again, he walked back to the old pond. At last, all the fish were in the pond full of water.
When the fish saw they were all together again, they swam away into deep water. When jackal saw they had tricked him, he was very angry.
He hurried away to look for big animals, snakes, and birds. He found elephants, tiger, buffaloes, and pigs. He found python and cobras. He found crows, sparrows, and vultures. He said to them, “Please help me to empty all the water out of the pond.”
He said to the python, “the animals and birds will take the water out of the pond. Then you can Swallow it.”
When the fish in the pond heard this, they were frightened. They said to each other, “What can we do to stop these animals?”
A cat-fish said, “People say the hare is very clever animal. He knows how to help animals in trouble. Shall I go and ask him to help us?”
The other fish agreed. So the cat-fish left the pond to look for the hare. All day he moved slowly and heavily along the ground—flip flop, flip flop. In the evening, the hare came out to look for some food. When he saw the catfish he asked, “Where are you going?”
The cat-fish was happy to see the hare and said, “Oh brother hare, have pity on me. The fish in the pond have asked me to find you. People say you are very clever. You can help animals in trouble. Please help us. All kinds of animals and snakes and birds have come to our pond. They are going to take the water out of the pond. Then the python will swallow the water and the jackal will eat up all the fish! Come and help us.”
“all right” said the hare, “Go back and tell the other fish not to be afraid.” The cat –fish then went back to the pond.
The next morning, the hare come along. He saw the animals taking out the water. He found a long leaf which some worms had eaten. It was full of little holes. He shouted to the animals, “Brothers! I have a letter to you from the great God Indra,” he looked at the left and pretended to read it. “He says he will come and break the ducks’ leg and crush the eagles.  He will cut off the jackal’s head and pull out the elephant’s tusks!”
The animals were frightened when they heard this. They climbed on top of each other. Then they climbed on top of the pythons. The pythons burst. All the pond water rushed out of their bodies. The water came out so fast that all the animals drowned.
And instead of the animals eating the fish, the fish ate the animals.


Difficult words...

1.     Horrible                     : Meengerikan
2.    Just stretch             : Hanya peregangan
3.    Vultures                     : Burung nasar
4.    Deep                           : Mendalam
5.    Tusks                         : Gading
6.    Burst                         : Meledak
7.    Rushed                       : Bergegas
8.    Drowned                 : Tenggelam

Moral value...
*We should not take anything for granted to the new people we know, in life we also have to use common sense and mind so that we do not get caught up in a minor problem that could be great. We also should not be too greedy.

*Kita tidak boleh percaya begitu saja kepada orang yang baru kita kenal, dalam hidup kita juga harus menggunakan akal dan fikiran sehingga kita tidak terjebak dalam suatu masalah kecil yang bisa menjadi besar. Kita juga tidak boleh terlalu serakah.

Kamis, 13 Desember 2012

DESCRIPTION


MY FISH

I have a fish, Ponyo's name. she is very cute, her body colored red to yellow-colored. tiny body. and have beautiful fins.

Selasa, 11 Desember 2012

My Diary

Wednesday, 10 October 2012
Today I am happy, because I bought a new basketball shoe by my dad, thank you dad.

Thursday, 11 October 2012
Today I met with an old friend. Her name is Linda, I do not have time to meet him. and never heard of him.

Friday, 12 October 2012
Frifay was a very exciting day for me, because I sport today, and today is the sport of basketball, the sport that I love.

Saturday, 13 October 2012
 As usual Saturday was a great day for me, because today I'm going to do an activity that may be very tiring. At school I will attend math track chorus yourself, and the latest computer and English courses.

Sunday, 14 October 2012
Night which sucks, there is a cat that sudden jump out at me. And I was screaming like crazy, with crying, huhuhu. It sucks 

Monday, 15 October 2012
Today it is very sucks, everyone make me dejected and angry.

Tuesday, 16 October 2012
'-Nothing the impressive-'

Wednesday, 17 October 2012
As usual, I practice basketball every Wednesday and Sunday. I am happy today because I was praised by P. Edi, he said that if I play technique, better than my friends. wauu .. thank you sir.

Thursday, 18 October 2012
Today I feel very tired. Many of the activities that I do. Coming home from school, I immediately followed the scout extracurricular. And after that went straight to Lumajang to visit my ailing grandfather.

Friday, 19 October 2012
Once again on Friday, I was very happy, because today I will exercise. And how well I would do the sport of basketball. Thank you sir edi. Understandably I love basketball.

Saturday, 20 October 2012
-no special experience today-

Sunday, 21 October 2012
-no special experience today-

Monday, 22 October 2012
-no special experience today-

Tuesday, 23 October 2012
Singing in class with song Jamrud-Selamat Ulang Tahun.

Wednesday, 24 October 2012
Happy Birthday SMP 1 YOSOWILANGUN the 44th. All students SMPN 01 Yosowilangun Glad, including me. And hopefully SMP 01 Yosowilangun will be success and glory for ever. Amen.

 

Rabu, 16 November 2011

KLASIFIKASI MAHLUK HIDUP

KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

  Klasifikasi adalah suatu cara pengelompokan yang didasarkan pada ciri-ciri tertentu. Semua ahli biologi menggunakan suatu sistem klasifikasi untuk mengelompokkan tumbuhan ataupun hewan yang memiliki persamaan struktur. Kemudian setiap kelompok tumbuhan ataupu hewan tersebut dipasang-pasangkan dengan kelompok tumbuhan atau hewan lainnya yang memiliki persamaan dalam kategori lain. Hal itu pertama kali diusulkan oleh John Ray yang berasal dari Inggris. Namun ide itu disempurnakan oleh Carl Von Linne (1707-1778), seorang ahli botani berkebangsaan Swedia yang dikenal pada masa sekarng dengan Carolus Linnaeus.

Sistem klasifikasi Linnaeus tetap digunakan sampai sekarang karena sifatnya yang sederhana dan fleksibel sehingga suatu organism baru tetap dapat dimasukkan dalam sistem klasifikasi dengan mudah. Nama-nama yang digunakan dalam sistem klasifikasi Linnaeus ditulis dalam bahasa Latin karena pada zaman Linnaeus bahasa Latin adalah bahasa yang dipakai untuk pendidikan resmi.
Adapun tujuan Klasifikasi makhluk hidup adalah :
  1. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri-ciri yang dimiliki
  2. Mengetahui ciri-ciri suatu jenis makhluk hidup untuk membedakannya dengan makhluk hidup dari jenis lain
  3. Mengetahui hubungan kekerabatan makhluk hidup
  4. Emberi nama makhluk hidup yang belum diketahui namanya atau belum memiliki nama
Selain memiliki tujuan, klasifikasi memiliki manfaat bagi manusia, antara lain :
  1. Klasifikasi memudahkan kita dalam mmpelajari makhluk hidup yang sangat beraneka ragam
  2. Klasifikasi membuat kita mengetahui hubungan kekerabatan antarjenis makhluk hidup
  3. Klasifikasi memudahkan komunikasi
PROSES KLASIFIKASI
Para biologiawan masih menggunakan buku Linnaeus yang berjudul Systema Naturae (sistem Alam) yang diterbitkan tahun 1758 sebagai dasar untuk klasifikasi ilmiah. Ada tiga tahap yang harus dilakukan untuk mengklasifikasikan makhluk hidup.
  1. Pencandraan (identifikasi), Pencandraan adalah proses mengidentifikasi atau mendeskripsi ciri-ciri suatu makhluk hidup yang akan diklasifikasi.
  2. Pengelompokan, setelah dilakukan pencandraan, makhluk hidup kemudian dikelompokkan dengan makhluk hidup lain yang memiliki ciri-ciri serupa. Makhluk hidup yang memiliki ciri serupa dikelompokkan dalam unit-unit yang disebut takson.
  3. Pemberian nama takson, selanjutnya kelompok-kelompok ini diberi nama untuk memudahkan kita dalam mengenal ciri-ciri suatu kelompok makhluk hidup.
TINGKATAN TAKSON
Dalam sistem klasifikasi, makhluk hidup dikelompokkan menjadi suatu kelompok besar kemudian kelompok besar ini dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Kelompok-kelompok kecil ini kemudian dibagi lagi menjadi kelompok yang lebih kecil lagi sehingga pada akhirnya terbentuk kelompok- kelompok kecil yang beranggotakan hanya satu jenis makhluk hidup. Tingkatan-tingkatan pengelompokan ini disebut takson. Taksa (takson) telah distandarisasi di seluruh dunia berdasarkan International Code of Botanical Nomenclature dan International Committee on Zoological Nomenclature. Urutan takson antara lain :
Kingdom
Divisio
Clasis
Order
Familia
Genus
Species
Tingkatan Dalam Bahasa Indonesia
Dunia/Kerajaan
Divisio/Filum
Kelas
Ordo
Suku
Marga
Jenis
  1. KINGDOM. Kingdom merupakan tingkatan takson tertinggi makhluk hidup. Kebanyakan ahli Biologi sependapat bahwa makhluk hidup di dunia ni dikelompokkan menjadi 5 kingdom (diusulkan oleh Robert Whittaker tahun 1969). Kelima kingdom tersebut antara lain : Monera, Proista, Fungi, Plantae, dan Animalia
  2. FILUM/DIVISIO (KELUARGA BESAR). Nama filum digunakan pada dunia hewan, dan nama division digunakan pada tumbuhan. Filum atau division terdiri atas organism-organisme yang memiliki satu atau dua persamaan ciri. Nama filum tidak memiliki akhiran yang khas sedangkan nama division umumnya memiliki akhiran khas, antara lain phyta dan mycota.
  3. KELAS (CLASSIS). Kelompok takson yang satu tingkat lebih rendah dari filum atau divisio
  4. ORDO (BANGSA). Setiap kelas terdiri dari beberapa ordo. Pada dunia tumbuhan, nama ordo umumnya diberi akhiran ales.
  5. FAMILI. Family merupakan tingkatan takson di bawah ordo. Nama family tumbuhan biasanya diberi akhiran aceae, sedangkan untuk hewan biasanya diberi nama idea.
  6. GENUS (MARGA). Genus adalah takson yang lebih rendah dariada family. Nama genus terdiri atas satu kata, huruf pertama ditulis dengan huruf capital, dan seluruh huruf dalam kata itu ditulis dengan huruf miring atau dibedakan dari huruf lainnya.
  7. SPECIES (JENIS). Species adalah suatu kelompok organism yang dapat melakukan perkawinan antar sesamanya untuk menghasilkan keturunan yang fertile (subur)
TATA NAMA BINOMIAL NOMENCLATURE
Banyak makhluk hidup mempunyai nama local. Nama ini bisa berbeda antara satu daerah dan daerah lainnya. Untuk memudahkan komunikasi, makhluk hidup harus diberikan nama yang unik dan dikenal di seluruh dunia. Berdasarkan kesepakatan internasional, digunakanlah metode binomial nomenclature. Metode binominal nomenclature (tata nama ganda), merupakan metode yang sangat penting dalam pemberian nama dan klasifikasi makhluk hidup. Disebut tata nama ganda karena pemberian nama jenis makhluk hidup selalu menggunakan dua kata (nama genus dan species)
Aturan pemberian nama adalah sebagai berikut :
  1. Nama species terdiri atas dua kata, kata pertama merupakan nama genus, sedangkan kata kedua merupakan penunjuk jenis (epitheton specificum)
  2. Huruf pertama nama genus ditulis huruf capital, sedangkan huruf pertama penunjuk jenis digunakan huruf kecil
  3. Nama species menggunakan bahasa latin atau yang dilatinkan
  4. Nama species harus ditulis berbeda dengan huruf-huruf lainnya (bisa miring, garis bawah, atau lainnya)
  5. Jika nama species tumbuhan terdiri atas lebih dari dua kata, kata kedua dan berikutnya harus digabung atau diberi tanda penghubung.
  6. Jika nama species hewan terdiri atas tiga kata, nama tersebut bukan nama species, melainkan nama subspecies (anak jenis), yaitu nama takson di bawah species
  7. Nama species juga mencantumkan inisial pemberi nama tersebut, misalnya jagung (Zea Mays L.). huruf L tersebut merupakan inisial Linnaeus.

Senin, 07 November 2011

SUMBER DAYA EKONOMI

SUMBER DAYA EKONOMI
  Sumber Daya Ekonomi : Alat untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia
Ø    Contoh : Barang atau Jasa

Ø  =  Sumber Daya Ekonomi di Kelompokkan Menjadi 4 Macam:

1) SDA ( Sumber Daya Alam)
 - Adalah : segala sesuatu yang disediakan oleh alam                                                                             SDA (Sumber Daya Alam) di bagi menjadi 2 kelompok, yaitu:
 > SDA (Sumber Daya Alam) dapat diperbaiki                                                                        Contoh : - Minyak bumi (Minyak tanah)
    - Batu Bara
     > SDA (Sumber Daya Alam) tidak dapat diperbaiki                                                                 Contoh : - Tanah
      - Air  
 - Cahaya Matahari
  > Cara Pemanfaatannya :                                                                                                                   - Tanah     :   - di pupuk
                 - di bajak ( di kelola )
                 - di airi
     - Batu Bara : - untuk bahan bakar    

2) SDM ( Sumber Daya Manusia )

-          Adalah : Segala kegiatan manusia baik berupa jasmani maupun rohani , untuk keperluan (kegiatan) produksi (menghasilkan barang / jasa)
Contoh :  -Guru             -Petani-
     -Dokter-         -Satpam- 
     -Penjahit-        -Nelayan-
     -Pengusaha-    -Polisi-
> Cara pemanfaatan : - perlu adanya pembagian tugas
                                      -perlu adanya pendidikan
                                      - perlu adanya pelatihan atau workshop      
> Macam-macam SDM (Sumber Daya Manusia) :                                                                          Tenaga Kerja Rohani  :  - kerjanya menggunakan otak                                                               Tenaga Kerja Jasmani : - tenaga kerja terdidik
                                              - tenaga kerja terlatih
                                              - tenaga kerja tak terdidik
                                              - tenaga keja tak tak terlatih

3) Sumber Daya Modal

-          Adalah : Segala sesuatu yang dibuat oleh manusia utuk melakukan kegiatan produksi
-          Bentuk : Barang / Jasa
Contoh : -Mesin
    - Bahan Baku
   -Bahan Bakar
> Cara pemanfaatanya  : - menggunakan secara efisien (sesuai sengan kebutuhan )
                                           - merawatnya
                                           - memperbaiki secara rutin

4) Sumber Daya Kewirausahaan

Ø  Adalah : Semangat, sikap, dan perilaku seseorang dalam menangani usaha / kegiatan ekonomi sehingga bisa menghasilkan keuntungan
Ø  Contoh            : - Pengusaha
            - Tenaga ahli                                                 

Jumat, 04 November 2011

THE SIMPLE PRESENT CONTINOUS TENSE

THE SIMPLE PRESENT CONTINOUS TENSE

Ialah: suatu kalimat yang menyatakan peristiwa atau kegiatan yan sedang terjadi atau berlangsung
Adverb of time ( ket.waktu ) : now ( sekarang ) , at present ( sekarang )
Pattern : ( + ) S          + to be            + V ing       + O   + Ket
              ( - ) S          + to be + not   + V ing       + O   + Ket
              ( ? ) To be   + S                  + V ing       + O   + Ket

Example: 1. ( + ) Budi is reading an English book now
                   ( - ) Budi is not reading an English book now
                   ( ? ) Is Budi reading an English book now
                          Yes, He is / No,he is not
              2. ( + ) The students are writing the lesson at present
                  ( - ) The students are not writing the lesson at present
                  ( ? ) Are the students writing the lesson at present
                         Yes, they are / No, they are not









DESCRIPTION


MY Description
Elfita was born in Lumajang, 09 june 1999 Elfita is a junior high school 01 yosowilangun. Everyday, she goes to school by bicycle. Elfita likes singing and dancing. She never comes late to school. She always  respects and obeys  his parents and teacher